2013年的一个暑假，因水痘居家隔离的10岁少年常昊然，无意间点开了编程猫的图形化编程界面。这个偶然的选择，开启了他与编程长达十年的不解之缘。从最初拖拽代码块像“拼乐高”的初学者，到全国编程大赛冠军队长，再到站在联合国教科文组织讲台上的青年代表，常昊然的成长轨迹印证了编程教育的深远力量。
四年级时，常昊然对编程几乎一无所知，仅有的科技接触是在科技馆玩过机器人模块化编程。但编程猫的图形化界面让他迅速着迷——“拖拽代码块就像拼乐高，逻辑是卡扣，创意是最终形态”。这种直观的创造体验激发了他的兴趣，他不仅满足于完成基础任务，更主动学习视频剪辑和PS，将编程作品与多媒体结合，让创意真正落地。
展开剩余62%五年级暑假，常昊然与同学组队参加编程猫全国PK赛。面对全国强队，他们以“雪豹突击队”为名，每日打磨作品、分析对手，最终凭借扎实的编程功底和团队协作夺得总冠军，并赢得硅谷游学机会。这次经历让他意识到：“编程不仅是语言学习，更是逻辑的锤炼和未来的通行证。”
硅谷之行让常昊然开始关注科技资源的不平等。他发现，城市孩子能轻松接触编程课，而山区儿童和视障儿童却连计算机都难以触碰。2018年，他创立“雪豹科技公益社团”，带领同学前往山区支教，为中国盲文图书馆设计乐高积木和电子积木课程，甚至编写了针对视障儿童的科技积木教材。
“视障儿童的触觉和听觉异常敏锐，他们搭积木的速度比许多同龄人还快。”这段经历让常昊然坚信，科技不应是少数人的特权。他的公益行动不仅改变了数百名孩子的命运，也让他对科技的社会价值有了更深的理解：“每个人的人生都不应被设限。”
2023年，常昊然以666分的高考成绩通过强基计划进入清华大学。但他并未止步于学术成就，而是将编程思维融入生物医药研究，计划未来从事技术成果转化工作。在他看来，编程最核心的价值不是技术本身，而是培养逻辑思维能力——“这种能力像记忆宫殿一样，能把知识串联成体系，以不变应万变”。
如今，站在联合国教科文组织讲台上的常昊然，回望十年编程路感慨万千：“编程于我，早已超越技能层面，内化为理解世界、解决问题、创造价值的底层能力。”他的故事启示我们：在这个AI取代焦虑蔓延的时代，编程教育赋予孩子的不仅是技术，更是一种可迁移的成长力。
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